Процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“

Процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“

Процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“

ДОГОВОР BG-RRP-1.015-2149-C01 ЗА ФИНАНСИРАНЕ НА ИНВЕСТИЦИЯ ПО НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСТОЙЧИВОСТ

ПРОЦЕДУРА ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СРЕДСТВА ОТ МЕХАНИЗМА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСТОЙЧИВОСТ
BG-RRP-1.015 „УЧИЛИЩНА STEM СРЕДА“

В Обединено училище „Христо Ботев“, с. Долно Дряново е изграден съвременен STEM център по процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ към Националния план за възстановяване и устойчивост.

Общият бюджет на проекта е 136 248,18 лв., като средствата са напълно усвоени съгласно одобрения финансов план и изискванията на програмата.

STEM центърът обединява три взаимно свързани направления:

„Природни науки“

  • Обособени лабораторни зони с електрозахранване

  • Комбинирани комплекти за експериментална работа

  • Интерактивен дисплей

  • Специализирано учителско работно място

  • Възможност за провеждане на демонстрации, изследвания и практически занятия

„Математика и информатика“

  • Интерактивен дисплей 65”

  • Преносими компютри

  • Гъвкави модулни маси за индивидуална и екипна работа

  • Среда за програмиране, дигитално моделиране и решаване на логически задачи

 „Зелени технологии и устойчиво развитие“

  • Тъч маси
  • Комплект „Учебна оранжерия“

  • Практически дейности, свързани с екологично мислене и устойчиви решения

Учениците изследват теми като енергийна ефективност, възобновяеми източници, рециклиране и отговорно потребление.

Материална база и оборудване

Всички кабинети са изцяло обновени и обзаведени с:

  • Нови ученически бюра и столове

  • Шкафове за съхранение на оборудване и материали

  • Безопасна и функционална организация на пространството

Помещенията са разположени на първия етаж на училището и са свързани помежду си, което позволява интегрирани уроци и междупредметни проекти.

Очаквани резултати и устойчивост

Изграждането на STEM центъра има дългосрочен ефект върху качеството на образованието в училището. Очакваните резултати включват:

  • Повишаване на интереса към природните науки и технологиите

  • Подобряване на учебните резултати

  • Развитие на ключови умения на XXI век

  • Активно участие на учениците в проекти, състезания и инициативи

  • Подготовка за успешна професионална реализация

STEM средата ще се използва както в задължителната подготовка, така и в извънкласни форми – клубове по интереси, проектни седмици, тематични работилници и инициативи, свързани с иновации и устойчиво развитие.